近日，我校举办了2024年春季学期提升新进教师课堂教学质量活动，活动邀请了新闻与传播学院肖燕怜教授和工商管理学院（MBA学院）王丽娜老师为大家作经验交流分享。校党委常委、副校长李季刚出席活动并讲话，各教学单位近三年以来的新进教师80余人参加了活动，活动由教务处副处长王思秀主持。

　　肖燕怜教授作了题为“教学设计中的几点思考”的教学经验交流。通过“逆向设计、以终为始”的设计理念，探索教学设计中的新思路，提出混合式教学模式的新方法；从课堂学习、小组协作学习、在线学习三个方面勾勒出新的学习模式；以“孟广泰烈士回国”为教学案例，生动阐述了逆向设计的原始本末和教学应用。

　　王丽娜老师作了题为“管理学课程思政设计”的教学经验交流。以“度”“时”“效”为切入点，展现了《管理学》课程思政元素自然融入教学的设计思路；分享了经反复打磨，凝练出的《管理学》课程思政元素六大主题以及自己参加课程思政“同课异构”竞赛的经历，为参会教师提供了宝贵的参赛建议。

　　李季刚对本次活动和两位老师的经验分享给予了认可。他表示，提升新进教师课堂教学质量活动已经开展了两届，为老师之间的展示和交流提供了良好平台。并用4个词对全体教师提出要求：一是“规范”，广大教师尤其是新进教师要明白教学中的基本规范，要在讲台上站得稳，端得正，状态好；二是“内容”，讲课的内容要提升高度，要体现出课程的高阶性；三是“组织”，课堂组织要有序，课堂组织是否有序，直接影响课堂教学效果；四是“设计”，教师要在深入分析学情的基础上，以目标为导向进行课堂教学设计，体现课程的创新性，有效提升课堂教学质量和效果。他强调，教师应保持对学科前沿知识的关注和了解，不断学习新的教学理念和方法，并将其应用于课堂教学中，注重学生的反馈和需求，采用多种教学方法和手段，加强课堂管理，努力提升课堂教学水平。

　　教育的数字化转型和高质量发展，对学校教育教学管理和教师们的课堂教学质量提出了更高的要求，本次提升新进教师课堂教学质量活动，充分体现了学校对新进教师培养和课堂教学质量的高度重视，今后，学校将持续有效地提升新进教师的课堂教学质量，培养一支高素质、专业化教师队伍，不断提高学校本科教学质量和水平。（供稿：教务处）（编辑：xwzx）